12月10日上午，宜宾学院临港校区图书馆二楼轻声朗读区里，思想的火花在冬日的晨光中静静绽放。由宜宾学院图书馆、宜宾学院教师教育学院与宜宾市青年街幼儿园“青传书房”联合举办的第41期读书学习活动——“时光棱镜：当杜威遇见时间价值”在此拉开帷幕。本次活动由青年街幼儿园主办，图书馆协办并提供场地与支持。活动吸引了青年街幼儿园20名教师、宜宾学院教师教育学院学前教育班40名大学生以及图书馆教师代表共同参与，展开了一场围绕教育、时间与经验的深度对话。
本次活动以杜威教育哲学为脉络，以“时间作为经验载体”为核心命题，通过“阅读—反思—创造—实践”的完整经验循环，引导参与者在互动中重新思考教育的本质。活动在“我的教育信条”分享中预热，教师与大学生通过线上协同编辑，提前交流杜威思想中最触动自己的语句，为现场研讨奠定了扎实的理论与情感基础。
上午9点，活动正式开启。在轻松活泼的分组跳绳游戏中，教师与学生打破身份界限，自由组队，并通过“教龄+游戏积分”“学龄+游戏积分”的方式赋予每组独特的“时间筹码”。随后，各小组围绕杜威“教育即经验的不断改造”这一理念，结合“时间价值拍卖会”的创设任务展开研讨。在“思考脚手架”工作卡上，各组设计出诸如“深度体验教师半日工作时光”“托育资源包”等富有教育意义的“时间拍品”，将抽象的教育理念转化为可体验、可竞拍的“时光片段”。
随后的“时光拍卖会”将活动推向高潮。主持人以杜威思想为每一件拍品赋予深刻的教育解读，竞拍者则以小组累计的“时光币”展开激烈而充满趣味的角逐。拍卖环节不仅是对“时间价值”的具象化实践，也成为教育理念碰撞与共识构建的生动场景。
在分享环节，四名师生代表分别阐述了竞拍心得与“时光兑现”计划，从平等参与到专业成长，从课堂实践到校园共建，展现了理论思考向行动转化的多种可能。随后教师教育学院副教授朱莉玲在专业领读中，进一步深化了关于“时间、经验与教育民主化”的讨论，为参与者提供了高层次的理论支撑与实践指引。
活动在学生们合唱《舟中晓望》的袅袅歌声中温馨落幕。本次读书学习活动不仅是一次生动的教育实践，也是一场教育者与学习者共同参与的经验再造之旅。它以杜威思想为镜，以时间为棱，折射出教育中那些关于平等、成长与创新的光谱，为宜宾学院图书馆推动阅读文化、深化教育实践与合作提供了新的思路与活力。
未来，图书馆将继续尝试与地方教育机构的互动，努力搭建更多共创共享的学习平台，让书页间的思想在实践中生根，让教育的时光在碰撞中绽放更丰富的意义。
撰稿:杨朔 摄影:唐勇
